Модуль 7

Переглянули учнівські роботи

Провели педраду «Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання» та зробили висновки щодо індивідуального підходу до навчання учнів різних навчальних можливостей

Модуль 6

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;

Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни;

Розглянули, як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Модуль 5

Провели педраду «Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій»

Дізналися більше про авторські права.

Ознайомилися з правилами оформлення посилань на використані джерела

Переглянули та обговорили презентацію «Авторське право, вчителі та Інтернет», краще зрозуміли свої права та їх обмеження.

Модуль 4
Ознайомились з поняттями формуючого оцінювання, визначили методи і інструменти оцінювання. Створили перший варіант плану оцінювання, діаграму, Т-таблицю, таблицю З-Х-Д для оцінювання навчальних потреб учнів та презентацію про основні ідеї вивчення теми.

Модуль 3
У групах обговорили обрані теми проектів. Визначили навчальні цілі, що базуються на вимогах освітніх стандартів і програм та враховують формування навичок мислення вищих рівнів і навичок 21 століття. Розглянули етапи створення Портфоліо та цілі навчання. Розробили основні запитання, які спонукають учнів до дослідження та мислення. Ознайомились з основними ознаками навчального дослідження.Сформулювали дослідницькі завдання для учнівських проектів. Створили опитувальник з дослідження суспільної думки (для батьків).

Модуль 2
Сьогоднішіній модуль засвідчив, що управління освітнім процесом у класі, де використовується метод проектів, потребує спеціальної підготовки всіх його учасників, а також дотримання певної технології.

Модуль 1

Ознайомився з цілями та завданнями тренінгу, навчився працювати з ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм та сайтами допоміжних матеріалів, Електронним довідником, створив власний блог.